Esta última teórica fue productiva, ya que mostraron
ejemplos de situaciones dirigida a ciertos grupos que trabajaron con escenarios
parecidos. Estos ejemplos mostraban situaciones con niños y adolescentes, adultos, personajes enfrentando
conflictos internos y estados psicológicos complejos. De esta manera, los
grupos que trabajaron con personajes o contextos similares contaron con nuevos
ejemplos que podrían enriquecer sus trabajos y ayudar a solucionar problemas.
Por mas que estas situaciones no se asemejen a la situación
planteada por mi grupo, los ejemplos fuero de gran ayuda en cuanto al tema de
la actuación y cómo los personajes se desenvuelven en diferentes contextos.
Por últimos vimos como una situación puntual puede ser
contada de diferentes puntos de vista. Estos puntos de vista cambian la forma
en la que el público percibe aquello que se les presenta. De esta manera, el
realizador de la situación debe prestar atención sobre cómo abordar el tema y
las sensaciones que desea transmitir al espectador.
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